“我手中这个是什么呀？同学们都玩过吗？”
“玩过，是磁铁！”
“那我们一起来看看，这两块磁铁上颜色不相同的部分靠近会怎么样？”
……
日前，在遵义市科技馆内，科技老师正在用生动的趣味小实验为遵义市幸福小学二年级的学生们讲授课程《磁的世界》，激发了现场同学们浓烈的求知欲和学习兴趣。
课堂上，师生一起手工制作了简易的旋转电磁感应装置，并积极互动问答，巩固知识点。随后，还组织同学们到三楼科学探秘展厅参观学习，让同学们对无线充电等新兴技术有了相应的了解。
“我觉得这种寓教于乐的方式特别好，让孩子们在玩耍和实践中就能学到知识，也有利于孩子的身心健康全面发展。”全程参与的学生家长代表程倩雯满意地说。
课程结束后，负责组织策划本次活动的幸福小学科学教师吴佳鬯告诉记者：“学校希望加强校内外科普教育的结合，让学生把课本上学到的理论知识运用到实践中，同时发展学生的科学素养，在他们心中埋下一颗‘科学’的种子。”
据介绍，这是幸福小学首次组织学生到科技馆进行学习实践。活动以科学课程作为连接学校和科技馆的主线，通过“科技馆教师进校园参与科学课程的教学”+“组织学生到科技馆学习实践”这两种形式，延伸学校科学课程，开展综合实践活动和研究性学习，让学生在实践中感受科技的奥妙，增强创新意识和实践能力，实现科技、教育资源共享，从而有效提高科学素质教育成果。
那新区第三小学的同学们，放学后又在做些什么呢？
当天下午，记者在现场看到，该校正在如火如荼地开展课后特色服务课程。操场上，学生们打篮球、踢足球、翩翩起舞的身影随处可见；教室里，传来朗朗书声和如音鼓、琵琶、架子鼓等乐器的演奏声；还有的同学，在安静认真地学习国画、书法……
“我的梦想是当一名主持人，所以我参加了学校的朗诵社团，这样既可以锻炼我的普通话，又可以实现我的梦想。而且在社团里，我不仅学到了口腔操等知识，还交到了很多好朋友。”新区第三小学二（1）班的杨曼敬开心地说。
在琵琶社团，教师冉亘冰正指挥同学们用琵琶、古筝等乐器演奏，为接下来参加比赛做好准备。
“我希望通过时间的沉淀，能够在学校筹备出一个高水准的民乐团，让学生们都能展示出自己不同的风采，如果有机会的话，还想带领他们去感受一下舞台的魅力。”冉亘冰告诉记者。
据了解，为深入贯彻落实“双减”政策，逐步提高课后服务质量，不断增强学生和家长的幸福感、获得感、满意度，新区第三小学统筹安排、精心设计，严格按照“5+2”“1+N”模式开设了有利于学生共性与个性发展的课后服务课程，包括自主作业辅导和体艺课程两大类。
在作业辅导方面，该校采取分类分层、有针对性地进行培优辅差，重在解决学生在学习过程中遇到的问题，帮助学生找到解决办法，从而提高他们的个人成绩，并促进学校教育教学质量提升。
在体艺课程方面，该校按照“一参二选三打造”原则，设立了普惠向美社团和精品欣美社团。其中，普惠向美社团遵循学段规律，从一年级到六年级分别开设文学语言类、体育技能类、书画艺术类、乐器表演类、科技信息类、数理商贸类课程，真正做到素质教育%全覆盖；精品欣美社团则在此基础上，侧重于满足学生个性化发展和特长发展需求，努力让课后服务更有趣、更多元，丰富校园文化生活，助力学生健康快乐成长。
新区第三小学德育副校长李泽舟表示：“学校为学生提供了丰富的社团课程，自活动开展以来，不仅提升了全体学生的综合素养，还促进了我校教育教学质量的提高。下一步，我们将继续优化有关社团课程，强化特色项目建设，努力办出人民满意的教育，不断向高质量学校迈进。”
制作：韩贵秀全媒体记者：黄娇娇、黄若雪（见习）编辑：邓祁审核：宋亮亮、杨康监制：李英华预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇