妈妈，我不想学鼓了。
宝贝，坚持就是胜利！加油！
学架子鼓，最难得的是坚持，古语说“靡不有初，鲜克有终”——所有人都从入门开始，但很少有人能够克服困难坚持到最后。
学架子鼓绝不仅仅是培养孩子的一项技能，也是培养孩子面对未来漫漫人生路的综合素质，无论生活还是学习，都需要这种坚持下去的素质——持之以恒。
那么，如果孩子学架子鼓不到一年,就不想学了,该怎么办呢?
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首先，要分析一下原因：
1、开始的时候，是孩子想学还是家长想要孩子学，这点很重要。如果是孩子想学，家长就让他学，孩子不想学了，家长就说：算了吧，不勉强他了，就由他不学了。这样一来，就前功尽弃，前面的时间和金钱就白白浪费了。如果是家长想要孩子学，那就要让他坚持下去，大部分小朋友都是贪玩的，学什么东西都是三分钟热度，大人不管他，他学一段时间就不想学了。但是，大人让他学，多数小朋友都能坚持学下去。
2、有没有固定上课和练习时间。有些家长有空就带孩子来上课，没空就不来，这对孩子学鼓影响很大，孩子会认为来不来都行，就不认真去学了。所以，要有一个固定的上课和练习时间。
3、学架子鼓的目的是什么?一般来说，是让孩子学多点东西，开发一下大脑，培养音乐素质，或者以后考音乐学院等。最重要的是孩子学会了坚持，锻炼了韧性，这样的孩子长大以后将会更有抗压性和抗挫折性，无论做什么都会有所成就。
总之，孩子能不能学下去，关键是家长有没有让孩子坚持。小朋友什么都不懂，大人让学他就学。大人不管他，他就学不好或者干脆不学了。孩子到了学鼓的厌倦期，要靠家长多跟他沟通，多说道理，反正迫也好哄也好，一定要让他坚持下去，过了这一关，就没问题了。
某位音乐大师说过：“练鼓哭着练跟笑着练，出来的效果没多大分别。”当然，我们希望每一位孩子都能笑着练习。
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下面来说一些要注意的问题，可以帮助家长让孩子笑着继续坚持下去：
一、入门阶段须培养坚持精神
幼儿的音乐教育半途而废者不在少数，培养孩子持之以恒的毅力比学鼓本身更有意义。我们认为入门阶段的启蒙教育尤为重要。这一阶段对幼小的孩子来说，受点皮肉之苦，形成一定的条件反射是有必要的，但不能当真或过火，适可而止，否则引发孩子的逆反心理，对乐器产生反感，那将事与愿违，适得其反了。
二、随时抓住孩子的闪光点，给予适当目标和积极的鼓励，保持良好精神状态
兴趣是最好的老师。家长要随时肯定幼儿每日、每阶段的进步，努力寻找孩子的闪光点。切不可只把学鼓作为一种单纯的技能训练，不然，幼儿演奏技能的提高与成人对他的期望之间的距离，永远有一条不可逾越的鸿沟，常此以往，会在幼儿心理上蒙上阴影，对他的自尊心、自信心都将造成极大的伤害，得不偿失。
三、培养自习自研能力，提高成功感和学习兴趣
引导孩子一定程度地去研究和感知乐器本身，以及以幼儿的视角理解乐理知识，鼓励和引导孩子研究自身喜欢的乐曲，每天练鼓时，都以欣赏的态度，尽管孩子的鼓技还较稚嫩，但还是应该由衷地去欣赏从孩子手上流出的幼稚的音乐。
四、开发智力与非智力因素，启迪思维
幼儿初学更多是靠模仿和感觉，而不是靠思维领悟，这是由于他们有限的理解力决定的，教师、家长、幼儿之间不断的信息交流与反馈，可以增强幼儿的语言理解力，并把一些无意识的模仿行为变成有意识的思维过程。孩子学习乐器后，做事的效率变高了，自信心也会随之增强。
学架子鼓，最大浪费不是买鼓、不是学费，而是半途而废和一去不复返的黄金年龄！
在孩子小的时候，父母的重视程度、支持力度决定了孩子进步的速度所以说，学艺术真不是小朋友一个人的事，家长也要参与进来。家长能坚持，孩子就能坚持。孩子的成功就是家长的坚持的成果！
学习架子鼓，持之以恒才是最重要的！
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