在演奏者中普遍存在着背谱的困难以及对记忆力出现暂时中断的恐惧。于是人们往往采取无数次的反复直到能背谱演奏为止。然而这种背谱只是暂时的，由于它不是来自内心，故而很不可靠。
在绝大多数情况下，表演时的“抛锚”不是来自记忆力的缺陷，而是来自概念上的空白。不是由于忘记了接下来应该演奏什么，而是由于在练习时就没有弄清楚接下来应该演奏什么。脑子不知道应当记住什么，或者用计算机的语言来说，就是没有给计算机制订正确的程序。
头脑可以记住事情、事实和印象，而且可以保留和储存它们，事后还可以回忆它们。所以在练习背谱的时候，有以下三个最初的步骤:
1.根据视奏的基本规则，当我们第一次视奏一首新作品时，应尽量多听（特指在合奏中）多看。
2.把这个最初阶段的每一件事情都纳入到自己的练习中去，并储存到记忆中去。
3.要区别认识和回忆。
a.认识是能流畅地阅读乐谱。
b.回忆是能不看谱子流畅地演奏一首曲子。
在开始阶段观察得不足，没有吸收足够的技术信息，对事情理解得不够深刻等，都会增加今后的错误回忆。你可以很容易地回忆出一首乐曲在你头脑中留下了深刻印象的部分，但是你必须练习那些在你头脑中还没有留下深刻印象的部分。
科学家告诉我们，头脑的储存能力几乎是无限的，它可以储存我们所经历过的每一件事情；记得的事情越多记忆力越发达；我们现在甚至还没有能充分运用我们头脑的储存能力。头脑是一个十分复杂的器官，它通过电的脉冲和化学反应而起作用。
它比任何计算机都好得多，这不仅由于它的信息储存量和总的效率要比现存的任何计算机都要大得多，还在于它能领悟像道德观点、美学、原则、风格以及感情等概念。它还具备任何其他计算机所不具备的想象的能力，有了这种想象力就能从事许多智力方面的和感情方面的生理活动，例如作曲或表演音乐，而且还可以监督并指导演奏时的技术方面和生理方面的因素。
文章转载古筝艺术
编辑：冀职中专融媒中心
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