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男孩不学古筝,女孩子不能学架子鼓那些乐器

来源:架子鼓 时间:2023/5/19
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乐器从人类建立文明以来,就一直长期存在于人们的日常生活中,只要是能够通过人为规律发出音乐律动的物品,都可以称之为乐器。每一件我们看到的,摸到手里的乐器,都走过了自己不寻常的发展历程,深入挖掘也有很多传奇的故事和渊源,所以我一直提倡的乐器学习宗旨,就是“通过学习一种乐器,感受它独特的自有文化”,“而又通过这样的文化感受和熏染,来改变我们的内心精神世界,从而实现外在的气质和魅力”

结合到我们的育儿和教学中,很多家长在愿意让孩子学习一门乐器,现在的社会资源也极其丰富,能够满足我们各样的学习需求。但是给孩子选什么样的乐器,才是最适合孩子的,我想每个家长都经过这样的取舍和选择。除去个人喜欢以外,我见到很多家长都这样说,我想让孩子学XXX乐器,我觉得孩子学XXX很帅,不排除作为成人,我们的阅历和价值观能够给孩子更有现实意义的学习方案,但是我们不能忽略了孩子本身,作为学习者的当事人,他们的喜好。

话题回到今天的主题,有很多家长经常有这样的印象,古筝太娘气,只能女孩学,架子鼓太硬朗,只适合男孩学,芭蕾舞?我一定不会让我儿子去学......。等等种种,那么乐器本身具备性别属性吗?我想说除了极特殊的个别乐器具备一些生理倾向以外,大部分的乐器,并不具备性别属性,简单点说,男孩女孩都可以学。

从技巧技术来说,男孩子的学习在后期相比较女孩子有天然的生理优势,因为男孩的肢体跨度、肌体力量,所能达到的量级,本身就比女孩子要高,相应的,乐器的操控和表现力也会比女孩子更丰富。简单的说,男孩子在未来手指会更有力量,手的发育会长的更大,整个身体对演奏乐器比女孩具备先天优势;那女孩在学习的前期,比男孩更具备好的心理素质和稳定的学习状态,这一点上,我想很多音乐老师应该深有感触,女孩的注意力比男孩更加容易集中。这是男孩女孩就学习者本身而言的一些小区别。

但是乐器本身,并没有性别属性,我们家长在给孩子选择学习的乐器时,大不可因为这样的先入为主的思想,而去左右孩子自身的兴趣。每一个乐器,自身可以表现的内容,都是极其丰富的,即可柔美、又可铿锵,和我们演奏者本身一样,在学习和演奏中,既要学会大江奔腾,也要学会细语连绵。

所以,乐器本身并不具备性别属性,同样的,孩子也不会因为学习某种乐器,而被限制在一种情绪和文化特质里,现如今民族与世界相通融,钢琴也可以演奏《春江花月夜》,古筝的新筝也可以弹奏出《献给爱丽丝》,我们学习的作品和训练的方向,都是大包罗,作品本身的演奏和训练,表达作品本身的情况和表演,才会对我们的思想和情绪产生影响,至于用什么来表现和表达,只是声音不同、音色特质不同,所以,不必担心古筝的娘和架子鼓的汉子。每一种乐器都有自己独特的美,但本身不具备性别属性。

以上,只是用我个人观点来阐述,可能逻辑性更多是从音乐和乐器本身来说明,有朋友没有理解,或者有不同见解,欢迎大家探讨交流。

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