文/可馨育儿说
“好好学习”在许多家长看来，应该只是孩子需要做的功课。他们必须努力、再努力，争取考全班第一的好成绩，才能成为家长心目中的“好孩子”。一旦孩子模拟考试成绩不理想，立马会说：最近肯定没用功，是不是贪玩了？回去就收手机，一天天就知道玩游戏。
不可否认，父母采取的这种手段或许有效。但也可能只是“治标不治本”。
孩子成绩下降，是多种因素作用的结果。父母呢？仅凭自身经验就将其归因为孩子不用功，贪玩。当然，这也可能是因素之一。或许杜绝孩子玩手机后，可以“瞎猫碰上死耗子”，下次成绩会有大幅度提升。但其他影响考试成绩的因素：超纲题目过多、考试知识点不熟悉、由于感冒，影响了考试时正常发挥等等，就能忽略不计吗？治病都讲究“对症下药”，想要孩子成绩提高，家长也必须转变思维方式——经验不能解释全部事实，要学会换位思考，尝试多角度归因，继而提出解决办法。
一名初三学生，翻过教学楼护栏，从五楼一跃而下。相信最近每个看过这段视频的人都和我一样，很心痛，难以接受一个14岁的孩子就这样离开的事实。但是，在现实生活中，选择用这样的方式结束自己生命的人越来越多。并且，他们中大多数人的年龄都未满18岁。这一起起自S悲剧的背后，谁应该担负主要责任？
上述事件的起因是这名男孩和另外两个同学在教室里玩扑克牌，被班主任请来了家长。宝妈了解情况后，在儿子所在班级外面的走廊里，先是“教育”了他一顿、随后又扇了他一个耳光。妈妈离开后，男孩在走廊里站了三分钟左右，然后翻过楼道护栏，纵身跳下。
当然，本篇文章的意图并不是要苛责男孩的妈妈，孩子的离去，我想最悲痛、懊悔的应该是她。只是希望，从已经发生的一幕幕悲剧中，我们应该明白：有些家长的教育方式要做出适当改变。
李玫瑾教授曾说过：
人的问题关键在早年，早年的重点在家庭。
那么，家长应该怎样做，才能培养一个“满分”的孩子呢？
1、父母在孩子面前秀恩爱，Ta们会更加懂得分享爱、传播爱
在一些综艺节目里，我们经常能看到娱乐圈的模范夫妻，他们会当着孩子的面秀恩爱。反观我们自己成长的家庭：多数父亲都会充当权威家长的角色，很少与母亲表现出很亲密的样子。我们的父母也会忌讳在孩子面前秀恩爱，认为那样不太正经。她们呈现给孩子的画面要么相敬如宾、要么偶尔“拳打脚踢”。
杨绛曾在《我们的钱瑗》一书中写道：
父母恩爱的小孩很幸运，她见过好的感情是什么样，对爱会有敏锐的嗅觉。
确实，当孩子看到爸爸爱妈妈的表现后，通常会不自觉地模仿，尝试做一个“小大人”的模样。所以小小年纪会主动关心妈妈，帮她背包，拿水，是一枚妥妥的小暖男。并且，在家庭关系里，如果爸爸妈妈将自己的伴侣排在第一位，孩子也不易形成以自我为中心的性格，反而会处处关心别人。
2、孩子犯错后，能不能在公开场合打骂?
“不打不长记性”可能是父母长久以来信奉的教条。孩子犯了错，不论下手轻重，先打骂一波。如果再犯，抱歉，下手只会更重，就是为了让你长记性。有的孩子，因为叛逆心理比较重，会一而再再而三地触碰父母底线，和父母对着干。慢慢地，他们也就成了父母口中的“问题少年”。通常，这种家庭里的亲子关系也不会很和睦。
孩子犯错，毋庸置疑应该受到惩罚。就像文章开头，我们提到的案例：男孩在教室和同学打扑克牌，这种行为在学校是不被允许的，应该受到谴责。但是，孩子的妈妈在走廊这样的公开场合下，打骂孩子的行为就对吗？
要记住，孩子是有自尊心的。《培养优秀子女的规律》一书中这样形容人的自尊心：
它就像一个人的脊梁柱。
可见，自尊心是构成身体很重要的一部分。缺失它，我该如何昂首挺胸？男孩被妈妈当着同班同学的面，扇了一巴掌。这一巴掌可能在心智成熟的人看来，不足以完全击溃你的自尊心。可对于一个14岁的孩子来说，足以让他颜面扫地，不知所措。因为在他的认知里，同龄人的看法，评价至关重要。
3、兴趣班是培养爱好的，可以说换就换？
我们家非常“民主”，孩子想学什么，就可以学什么。按捺孩子天性，那不是“法西斯主义”的做法吗？我们是开明的父母，充分尊重孩子的意愿。事实上，真的有父母这样做：两天送孩子学架子鼓，三天学钢琴，半个月学吉他。最后，孩子是啥乐器都不精通。
不要放纵孩子的天性。
这句话是培根在《论青年与老年》一书中有提到。其实，人的天性中都有懒惰的一面，孩子也不例外。他们想尝试新的东西，很好。但不能因为继续往下学枯燥、困难而放弃。记住，孩子提出意愿，做出选择后，父母应该着重培养他们坚持的习惯。“三天打鱼，两天晒网”式的培养要不得。
家长和孩子要学习的是不同的功课内容。孩子需要提高语数外和其他科目的成绩；父母应该学会转变育儿的思维方式。或许，后者更为重要。韩国一个热门影视剧中有句经典台词：
爸爸是第一次当爸爸，做得不好，你多担待。
是啊，教育孩子本就是一个不断摸索的过程，谁也不是天生就会当爸爸妈妈。只要出现问题，能够用恰当的方式解决，亲子关系和和睦睦就行。
身为父母的你，有没有育儿不知所措的时候？欢迎下方留言评论，大家为你支招。（作者：zqq04）
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