广州星海音乐学院专业辅导老师拍着儿子的肩膀说：
小伙子，好样的！回去好好准备文化课吧，希望你一样考个好成绩。秋季开学的时候，我等着你来报到啊。
帮儿子买回了乐器店里最贵的立式钢琴做不成钢琴王子，无奈改学打击乐；上海求学，天外有天开眼界；师姐成偶像，懒学生遇到了“知音”；转战广州，临阵改考爵士鼓，一槌定江山
1.从钢琴到打击乐
为考音乐高中，C先生不惜举债，帮儿子买回了乐器店里最贵的立式钢琴。收到音乐学校的录取通知书后，夫妻俩特地带儿子远赴魔都，参观了上海音乐学院。两家的长辈们，都盼望着他将来能成为音乐家，就像郎朗、李云迪那样！
但开学报到后，校长给出的专业建议却是，别弹钢琴了，改学其它乐器。听到这个消息，音乐外行C先生当时就懵了：夫妻俩花掉全部积蓄，外加东拼西凑来的人情，耗资两万多元，买回省城琴行最贵最好的钢琴，同时费尽周折找到省城最好的老师，掏着一节课相当于普通人两天工资的高价学费，得来的结果却是不能继续学钢琴？
C先生的不理解，经过专家校长的解释后，烟消云散。隔行如隔山，茅塞顿开的他采纳了校长的建议，经过多方衡量，儿子选择了打击乐。
打击乐的学习对儿子来说是从零开始，到底行不行呢？C先生心里没有底。上完几节课后，他向专业老师了解儿子的情况，老师告诉他，虽然儿子没学过打击乐，但他键盘基础还可以，乐感和悟性都不错，进步较快。
马林巴（木琴）一个学期下来，当他再次见到专业老师时，老师兴奋地告诉他，孩子是块学音乐的料，进步很快。比如练习马林巴时，先是单手单槌，然后要单手双槌，手法练习不仅有难度，而且初练时肌肉和鼓槌摩擦造成的疼痛，一般人是难以忍受的。孩子不叫苦喊痛，说明是真心喜欢音乐的。
2.参加摇滚乐队和上海求学
好景不长，第二个学期就出了状况。C先生感觉专业老师对儿子的夸赞越来越少，显出了不满意的神情。他耐心向老师询问情况，反馈回来的信息是：反应快、悟性好，一点就通，这是孩子的最大优点，但最大的缺点是耍小聪明，不能踏实勤奋学习，浅尝则止。不客气地说，如果现在开始好好练，将来也许能有个学上！
不久，班主任告诉C先生又一个新情况，最近他儿子不在学校练习了，到校外的一个摇滚乐队当键盘手排练去了。他立马找到这个乐队，直接把儿子揪到班主任面前，让他认错改正，可儿子拒不认错，还责怪班主任多管闲事。他实在忍不住怒火，就给了儿子一耳光，破了多年遵守的不使用暴力的约定！
也许是专业老师满足不了儿子的学习要求，又也许是儿子受了他平时理想说教的影响，早早把求学的目的地锁定大上海，在音乐学校学习了一年基础后，儿子提出要到上海音乐学院去提前“适应环境”。经过多方努力，终于找到上海音乐学院打击乐系一位很有名的老师，他同意收儿子做学生。
经过一个暑假的学习，儿子总结了自己在上海的学习感受：
一，第一次感觉自己是井底之蛙，与学友的差距简直就是云泥之别；
二，老师水平很高，比在这里的学校学一年都要强。
新学年开学后，专业老师向C先生反映，他儿子一直没去上专业课，他回家责问儿子为什么，可儿子回答他，“这个老师根本教不了我”。
小军鼓3.拜师姐为师
儿子说的是实情，C先生一时茫然无措，焦急地想，怎么办？怎么办？怎么办？
真是两难，坚持让儿子跟原来的老师学吧，他已经对老师有了成见，即使勉强，效果也可想而知。去外地学吧，不但费用承受不起，还会耽误文化课学习。
正当为难之际，班主任老师打来
孩子挺聪明，我怕这样下去把孩子毁了！现在正好有个机会，帮他介绍个专业老师吧！
其实这个专业老师，就是班主任曾经的学生，与儿子算是同门师姐。她毕业于上海音乐学院打击乐系，在广州交响乐团工作，首席鼓手。正准备去国外留学深造，现在在家等待签证和办理留学手续，刚好有半年空余时间，可以给儿子教授专业课。
真是天缘巧合，儿子和师姐一见面就聊得很是投机，看得出，他非常喜欢这位师姐老师。上了几节课，儿子这样评价师姐和学校老师：师姐功底扎实，理论水平高，不愧为上海音乐学院的高材生；加上大乐队演出的实践经验，专业能力非常全面。她的讲解深入浅出，指导准确到位，学起来轻松愉快。而学校那个专业老师，属于自学成才、半路出家，有一些演出经验，但理论修养不够，教学经验缺乏，专业水平是知其然不知其所以然。
半年学习结束时，师姐老师告诉C先生：他儿子学得认真进步快，是她教过的学生中难得优秀的一个，他有潜质，有兴趣，更有学成的实力。我很看好他，也请你们相信我，支持他！
4.广州临阵改考爵士鼓
高二的一学年很快过去了，儿子暑假再次赴上海，继续跟着音乐学院的老师学习。学习结束时，这位老师很客观地帮他做了专业水平定位和考学方向。老师认为这一年他进步挺大，手法比较正确了，曲目处理也比较合理，但他基本功薄弱，而上海考生水平高，想明年考取“上音”希望不大。
星海音乐学院音乐厅理想很丰满，但现实太骨感！夫妻俩与儿子反复商议，最后达成一致意见：忍痛割爱，退而求其次，转攻竞争相对较弱的广州星海音乐学院。
又是一轮拜师求学过程，考核、试读，星海音乐学院打击乐系的一位女老师，决定带他这个可造之材。女老师对C先生说：
你儿子脑子里有音乐！留下来跟我学好了，等专业课考过后再回去准备文化课吧。
离专业考试只有半年时间了，C先生一家三口立即进入了“临战准备”。一方面，向儿子的学校请了长假，保留学籍；一方面，夫妻俩轮流请长假陪读，这样既能安排照顾儿子的生活，又能及时掌握儿子的学习情况加以督促。
儿子第一次真正感到时间紧迫、机会难得，全心投入，全力付出。每天两点一线——出租房到琴房，中午也不回家泡在琴房，一天练习时间达到十个小时以上。
考试临近，专业老师又给儿子提了个建议，她说学院要新开一个流行音乐系，首批招收爵士鼓表演专业学生，根据C先生儿子专业学习情况，结合他的外在条件和性格特点，可能更适合学习爵士鼓。
没想到这正是儿子最喜欢的乐器，他表示非常赞同老师的建议，而C先生夫妻不赞同，他们认为街头乐队的架子鼓是不可以与传统打击乐相提并论的！但最后还是为满足儿子的爱好再次妥协让步。
专业初试、复试，名列前茅；乐理考试，成绩优秀；专业综合成绩，第一名！
欣喜若狂的一家人，在与专业辅导老师告别时，老师高兴地说了文章开篇的那番话，和得意门生相约星海音乐学院开学季！
爵士鼓（架子鼓）C先生调教“实操”过程、效果和可借鉴经验
1.改乐器
音乐学校校长建议儿子不要再弹钢琴，说将来可能没有出路，C先生对此很不理解，有些上火，甚至直接找到校长理论了一番：
校长：我们给每个孩子的建议，都是本着因材施教、实事求是的态度做出的，为的是孩子学有所成，为将来进一步深造打下坚实基础。C先生：大道理好讲，不管用，我就想知道我们不换专业行不行？我们作了那么大的投入，就这样一句话，不弹了？校长：我们没有强迫你的孩子非调专业不可，只是从孩子的实际和教学的经验出发，给你们一个建议。因为音乐不同于一般的学科教育，它有自身的独特规律。大多数家长对于音乐教育了解不多，我们提出建议也是为了弥补家长认识的不足，是出于教育的良心和责任。既然是建议，就没有强制的意思，最后决定权还在你们。C先生：不好意思啊，校长，刚才我可能有些误会您了！不过我还是有些不太理解您的建议。校长：首先，钢琴这种乐器讲究童子功，所谓台上一分钟台下十年功，不是短时间突击就可以的；再者，音乐教育是典型的师徒相传，名师才能带出高徒，我们这样的欠发达地区，缺少优秀钢琴师资，对孩子的培养不利。基于这两点，孩子如果改学一个竞争不太强、比较冷门一点的专业，可能对他未来的发展更有利一些。至于你们买的钢琴，也不能算浪费，因为音乐学院所有专业的学生基础课都要学钢琴的，将来孩子作为专业音乐生，钢琴是必备的。
这真是“外行看热闹”弄出的误会，听了校长的解释，他化惑为喜，觉得建议很中肯，于是就欣然接受了。
2.参加摇滚乐队和上海求学
上海音乐学院儿子私自加入民间摇滚乐队，不认错反而顶撞关心他的班主任，C先生近乎失去理智地给了他一个耳光。事后C先生非常后悔自己的失态，就向儿子诚恳地道了歉，然后心平气和、语重心长地给他讲了一番道理：
我不是反对你去排练演出，相反，我们非常希望你能学有所成、出人头地。但不是现在！你进入音乐学校学习才一年，可以说刚刚入门。你本身起步就晚，起点又低，应该抓紧时间勤学苦练才对。你却丢下正经的学业，去当什么地下摇滚乐队的键盘手，那是不务正业，懂吗？要知道他们那个所谓摇滚乐队是七拼八凑的业余爱好乐队，没有条件和能力接受正规的专业训练，只是凭着一腔热情在玩，这样下去能玩出什么名堂？而你现在已经在接受基础专业训练，将来的目标是考入音乐学院深造，登上更高的舞台展示自己，实现自己的人生价值。所以，现在对你来说，就是要静下心踏实练习，为实现目标一点一滴积累，未来才有希望。如果你认为自己已经可以到处演出了，那就是半瓶子水晃荡，不仅浪费时间，还会耽误学业。你一定要头脑清醒！
C先生及时制止了儿子去民间摇滚乐队做键盘手的行为，同时又接受了他去上海学习的合理提议，尽家庭的能力，帮助孩子解决了学校专业师资水平不高的尴尬问题。
3.拜师姐为师
师姐给儿子做老师的半年，其实是C先生全家，对音乐的深化认识和理解真谛的重要节点。
C先生因儿子练习不够刻苦，希望师姐老师督促一下，可老师说出的一段话，更令他惊诧不已：
叔叔，您的心情我非常理解！但说句不客气的话，您和其他人一样不明白音乐。学习音乐有它自身的规律。首先，要有天赋。不是每个人都适合学音乐，这点我看小弟行，他有这个潜质。其次，要靠悟性。因为音乐里有许多东西是很难用语言和动作清晰准确表达出来的，学者和教授者心有灵犀一点通，才能掌握、再现和创造。最后，才是练习。有了天赋和悟性，你的练习才有可能做对，才有可能有效。光凭刻苦勤奋，你有可能成为一个音乐匠人，但绝不是音乐家、音乐人！我的意思不是说没必要刻苦练习，而是强调一定要在正确的前提下科学地练习，不能蒙头瞎练！
拜师姐为师拜师姐为师，对儿子而言，是遇到了知音，进一步坚定了自己学习音乐的信心；对C先生而言，是弄清楚了儿子的许多与众不同的言行，更坚决地支持儿子走音乐之路。
4.临考再改乐器
爵士鼓就是架子鼓，不够档次，上不得台面，这就是C先生夫妻对音乐的认识。夫妻俩觉得：
传统打击乐才是正途，而架子鼓表演属于街头艺术，随便玩玩可以，但不能当成专业去学！
而专业老师却说：
爵士鼓更适合你们的儿子，这种乐器突出表现节奏感，自由发挥空间大，潇洒、舒展、奔放，完全符合他内心的音乐感觉！
无奈之下，C先生夫妻就给自己找了些下台阶的理由：
既然老师说他更适合学这个，那还能有错？再说学校能把它当成专业，说明社会对这种人才有需求。最关键的是，儿子喜欢的专业，就一定能学得更好。
兴趣为王，兴趣是最好的老师！
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