毕业论文
您现在的位置: 架子鼓 >> 架子鼓介绍 >> 正文 >> 正文

颜值高成绩棒,还会架子鼓这位四川大学

来源:架子鼓 时间:2023/10/30

大眼睛透出的目光从容淡定,讲话时露出的笑容爽朗温暖,“颜值高”是他给人的第一印象。他就是华西口腔医学院级口腔医学专业的李彬。

大四刚结束的他,实力诠释“才华不止一面”。

从他的简历上,我们看到了不止一种的“大学打开方式”。

高效投入的时间掌控者

李彬和口腔专业的缘分始于“两颗牙齿”。

“我上高中的时候,爸爸牙齿不好,有次打喷嚏居然直接掉了两颗牙。”两颗牙齿成为扭转他人生的齿轮,让本就对生物知识兴趣浓厚的李彬产生了成为一名口腔医生的念头。

然而考入四川大学时,李彬却与心仪的口腔医学专业擦肩而过。一心想要学口腔医学的他,在大一下学期了解口腔的转入要求之后,便开始了积极的准备。

“报名转入口腔的大多是临床等有医学知识基础专业的同学,作为工科生的我开始还是有点心虚的。”为了通过口腔素描笔试考核,没有美术基础的他从图书馆借了许多书自学,摸索人的颅骨和颌面比例、构造;为了准备面试时的英文自我介绍和英文专业词汇考核,大一整年他都坚持6:45起床晨读、背单词。努力没有被辜负,大一结束后,他通过层层考核,与口腔专业“再续前缘”。

成功转入口腔后,学习进度上的差距使李彬常常感到“压力山大”,图书馆成了他最常去的地方,“专心是提高效率最好的方法,我喜欢图书馆的学习氛围。”大二结束时,他的成绩排名已经位列年级前列,大三时,他的成绩已排进专业前5%了。

从完全不懂口腔专业到排名进入前5%,他用了三年时间。串联章节背诵法、融会贯通的整理笔记,李彬有属于自己的学习方法。但更重要的是,他在学习时的高度投入状态。

“我享受把全身心都投入到一件事中的感觉,有时候经常会忘记时间。”学习的时候,他从不玩手机,也不会被其他的事情分散注意力。为了完成雕牙实验课将方形的蜡雕成牙齿结构的作业,他常常拿很多块蜡雕一个下午,直到雕出满意的作品才停下来,眼睛只盯着蜡,心中只想着牙齿结构。

李彬的口腔素描

兴趣导向的动力青年

观察和感受是学习口腔医学专业很重要的方法,李彬常常用小镜子观察自己的牙齿,也时不时的用舌头抵自己的牙齿感受它的结构。有时他还会用手触摸牙模,边摸边在脑海中建立起牙齿的三维结构,口腔医学对他来说是“可感知的科学”,学起来动力满满。

正是因为兴趣,从大二开始,李彬就着手开始参与科研项目。那时刚转到口腔的他专业课知识基础还不扎实,甚至不知道有哪些研究方向,毫无头绪的他发邮件求助老师,得到了华西口腔医学院修复科副教授高姗姗的帮助。

在老师的帮助下,他对科研项目的研究流程有了较为清晰的认识,掌握了科学检索的方法,再也不是“无头苍蝇”,为后来的创新尝试积累了经验。

有一次,在研究不同修复方式对上颌中切牙树脂修复抗折强度的影响时,从搜集样本开始,李彬和团队遇到了困难。“项目要求搜集到32个完好无损的离体中切牙(大门牙)样本,但找遍外科门诊无法搜集这么多样本。”没有样本就无法开展后续研究,这使他们差点想要更换课题。“再坚持一下!搜集到样本就去吃火锅!”在和团队成员的相互鼓励支持下,差点灰心的他们最终通过努力联系到私人口腔诊所,耗时一年搜集完所有样本,使课题得以继续。这个课题最终被评为校级“大创”项目,李彬认为这是对自己最好的激励,“这让我有做得更好的动力”。

李彬的实验绘图纸

随着专业知识学习的不断深入,大三时,他再次以负责人的身份参与“大创”,项目《三维培养对牙周韧带细胞冻存效果影响的研究》被评为国家级大创课题,并使他获得了进入实验室学习的机会,掌握了细胞培养技术、检测和冻存等试验操作。

经过几次科研训练后,大三期间,李彬已经发表了一篇SCI综述论文,目前还有两篇SCI论文已经完稿,处于在投状态。李彬坦言在修改论文时也会产生倦怠感,有过想要放弃的时候,但更多时候他都换个角度看待,“每次修改都是学习的过程”。

“之前科研项目中的临床实验让我对临床操作有了一定了解,也充满向往。”研究课题中接触到的案例让李彬更确定自己对口腔专业的热爱,也坚定了要从事口腔医学事业的想法。

不为生活设限的尝试家

虽然成绩很好,但李彬并不愿意别人以“学霸”来介绍自己,他认为评价一个人的标准也不应该只有成绩,他喜欢尝试各种不同的事。

作为《中国口腔医学信息》杂志采编部的学生编辑,他搜集、整合过许多国内高校的医疗教育信息和专业资料,加深了对口腔医学教育和行业现状的认识;作为华西口腔医学院“虚拟仿真教学平台”的英文讲解员,爱与人沟通的他多次接待校外专家来访;作为国际课程课程周的接待志愿者,他接待了荷兰ACTA牙科中心的交流学生,还教会了他们之前没有学过的打绷带方法。

李彬(左三)在国际周上

课余时,李彬喜欢打架子鼓放松自己,“我喜欢打击乐的节奏感,敲击鼓面带来的节奏动感让我沉浸其中”,他从小学习架子鼓,大一时就加入了学校管乐团,现在已经成为管乐团的团长。

加入乐团之前,他都是单独演奏,管乐团让他发现了“新的打击乐”,“这是一种默契和配合的演奏”,他形容管乐团是一个让自己有归属感的组织,乐团排练几乎从不缺席。“每个乐器在这里都能发挥自己的作用,这里也是能带给我快乐的地方,和大家密切配合完成一场演出的成就感远比辛苦更值得铭记。”在他和全体成员的共同努力下,管乐团的《星辰之舞》取得了全国大学生艺术节第一名的成绩,当看到乐团合力演奏出大家喜欢的曲目时,他形容自己获得了“无与伦比的快乐”。

李彬(左一)在演出中

李彬的大学生活似乎一刻不停,静下来的他喜欢读书,还被图书馆评选为“年度优秀读者”,科幻小说是他最喜欢的题材,每次看完都会陷入对未来的想象,也让他产生对人类现有文明的思考。他说是读书让他看到不同的人生,也更明白自己的追求。

李彬(右一)在管乐团排练

大四结束,李彬即医院的实习生活。他相信,丰富的临床案例一定会带来与课堂和实验完全不同的有趣体验。

不为生活设限,是李彬的生活态度,对他而言,生活没有天花板,只有不断努力攀峰。

来源:四川大学采写/徐慧琳图片/徐慧琳编辑/张鸿腾责编/陈爽

转载请注明:http://www.0431gb208.com/sjszlfa/6297.html

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章: 没有了