生活在城市的孩子可选择参加不同的兴趣班和社团活动，以此来丰富业余文化生活，那么，农村孩子的情况如何呢？了解到，如今在农村，他们也有“第二课堂”，自年宝鸡市创建乡村学校少年宫以来，至目前已建成80所市级乡村学校少年宫，实现了全市镇中心校全覆盖。
那么，什么是乡村学校少年宫？它能给农村孩子们带来什么？对此，进行了调查。
艺术熏陶体育锻炼活动内容丰富多彩
操场上，篮球在孩子们的手中传运，周围响起一片片加油呐喊声；舞蹈教室里，一个个“小可爱”伴随欢快的音乐翩翩起舞；书法室里，孩子们凝神静气，手握毛笔挥毫泼墨；音乐教室内，“带感”的架子鼓和曲调优美的琴音混合在一起……乡村学校少年宫建成后，开展的活动内容越来越丰富，农家娃也和城里娃一样接受艺术熏陶，享受快乐童年。
近日，走进宝鸡高新区淡家村中心小学，一栋少年宫大楼映入眼帘。少年宫里，音乐教室、舞蹈教室、美术教室一应俱全，各类器材设备摆放整齐，等待着萌娃们的到来。该校教师介绍说，他们学校年开始建设乡村学校少年宫，多年来已经成立了民族舞、健美操、竖笛、美术、简笔画、口琴、主持人、柔力球、折纸等22个社团，学生参与度基本达到百分之百。
培养特长增强自信少年宫让农村娃受益终身
“孩子们积极参与，并在此过程中培养了不少艺体特长，提高了对美的感知力和欣赏力。”何新武告诉，“我们排练的舞蹈《木屐声声》，在全市表演后反响不错，孩子们收获很大，也很高兴，这次经历将成为他们成长路上的一份宝贵财富。”
淡家村中心小学教师卓娜表示，如今学校的少年宫活动开展得热火朝天，很多学生参加后找到了自己的兴趣方向，有了一技之长，多了不少展示自我的舞台。同时老师们在授课过程中互相取经，也能不断提升自身能力。
采访中，教师们纷纷表示，乡村学校少年宫对学生的德智体美劳全面发展有很大帮助，家长和学生普遍反映获益匪浅。一些家长也告诉，孩子在课后时间参加少年宫活动，学到了很多课堂上学不到的知识，家长们很放心。“我家孩子喜欢音乐，每次从少年宫回来后，都开心地给我们表演她学会的歌曲。”家长孙晓芳补充说，乡村学校少年宫在课后和暑期开展活动，在一定程度上帮助家长解决了孩子无人看管的难题。
那么，学生们在乡村学校少年宫有什么体验和感受呢？随机采访了一些学生。金台区蟠龙镇中心校四年级学生车佩瑶告诉：“我们喜欢去少年宫上课，绘画课上我表现好，老师经常表扬我，科技教室里也特有意思，我以后还想当个科学家。”陈仓区赤沙镇中心小学二年级学生王佳说：“去年我参加了舞蹈社团，今年六一儿童节我还上台表演了节目呢！”淡家村中心小学五年级学生潘思宇说：“我就喜欢玩魔方，以前村上没地方学，现在少年宫里就可以学到了。”……乡村学校少年宫带领孩子们走进了一个新的世界，给他们指引了新方向，更让读书学习、校园生活融为一体，真正成为孩子快乐成长的乐园。
了解到，安康乡村学校少年宫虽已实现全覆盖，但仍有发展空间。比如，解决好农村学校艺体教师资源有限的问题，可以发动校外资源，邀请志愿者来授课，开展多姿多彩的活动；针对农村留守学生由爷爷奶奶照顾的情况，学校可以多加沟通，邀请家长来参观，让他们了解开展此活动的意义，获得老人对孩子发展兴趣的支持等。总之，要让乡村学校少年宫充分发挥作用，引导学生全面发展，弥补农村文化生活的不足，还需要社会各界的努力，学生、家长、学校，以及政府相关部门要相互配合，让乡村学校少年宫育人平台帮助孩子放飞多彩梦想！
来源：宝鸡日报
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