她会魔法吧？走进王喻宏老师的音乐课堂，你会不由的发出这样的赞叹，因为王老师会使出十八样教学武器，调动学生的视觉、听觉、感觉积极思维活动，使学生获取大量的音乐养料的同时带给孩子们无限的希望和动力。
今年40岁的王喻宏，是石楼县城关小学副校长、教导主任兼音乐教师。她会钢琴、竖笛、架子鼓等多种乐器，从教20年来,她一直坚持在教学的第一线。她热爱音乐，始终保持良好的工作态度，以高度的责任感和对教学业务的认真钻研，在学校承载着多重角色：“妈妈、老师、校长、朋友”。
加强修养提高觉悟
“往大了说，我想通过音乐，让教育更均衡化一点，往小了说就是想给孩子们带来一些新的东西，让他们知道音乐到底应该是什么样子。”王喻宏说。
作为一名教师，王喻宏具有较高的政治觉悟，在平时工作中服务大局，服从学校安排，主动为学校的信息化建设、校园文化建设出谋划策，同事间团结协作，敬业心与责任感强。在教学中注重言传身教，以情育人，以德树人，以心暖人。作为一名学校管理人员，她从不缺席学校召开的行政会议与校务会议，积极参加师德师风学习，做好效能建设，履行好自己的岗位职责，团结协作，创新进取，做出亮点，为学校的发展献计献策。
创新教育提升质量
优秀的教师，不仅要具有教育教学能力，也应具有科研能力，教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。参加工作以来，王喻宏努力探索教学规律，积极钻研教材,充分利用学校的教学资源，对课堂教学大胆创新，“为了让孩子们更直观地感受音乐的变化，我尝试过很多新的教学方法，比如跟着节拍互相拍拍背、跳跳台阶，事实证明，这样做非常有效，充分调动了孩子们的积极性。”王喻宏老师告诉记者，她的音乐课会设置各种充满音乐趣味的游戏环节，让孩子们体验节奏的变化、音乐情绪的变化、音色的变化，在充满童趣的音乐游戏中，孩子们仿佛被施了魔法一样，随着教学的层层递进，音乐能力逐渐显现。
“我们平时上课比较常规，没有什么创新，但是上王老师的课就不一样了，我第一次发现原来音乐有这么多宝藏。”城关小学五年级学生王淇脸上流露出求知若渴的表情。
学习是无止境的，对于网络世界、多媒体进课堂的今天，王喻宏利用课余时间争分夺秒学习相关知识，尽自己最大的努力，为党的教育事业做出自己更多的贡献。
发挥特长不负重望
为了丰富校园文化建设，王喻宏大胆创设特色音乐课堂，把竖笛教学引进课堂，竖笛一开始对她来说很陌生，但为了孩子们能初步了解简单的乐器，她利用课余时间认真研究学习，如今竖笛教学已成为校园特色教学，也深受学生的喜爱，在县里组织的各种大型展演中，也崭露头角。同时，她还组建了一支60余人的鼓号队，利用课余时间对孩子们进行了专业的训练，曾多次被邀请出席各类大型活动。
在吕梁市首届青年教师教学技能竞赛中，首次参加如此隆重活动的她，全力以赴，精心准备，最终取得了二等奖，虽说成绩不是很理想,却激励她对教育教学工作增添了百倍的信心。“六一”期间，县里组织一系列的大型活动，她创编的节目在县艺术表演活动中获团体“第一名”的好成绩，为学校争得了荣誉，听着孩子和家长们兴奋的欢呼声，她开心地笑了，激动的泪水夺眶而出，一个多月来的辛苦努力，在这一刻收获了幸福感，其中的酸甜苦辣也只有她体会得最真。
一份耕耘一份收获
功夫不负有心人，由于她的不懈努力，换来了丰硕的成果。在吕梁市第二届中小学生多媒体教育软件评选中，她制作的音乐课件获小学组三等奖；撰写的音乐教学设计《粗心的小画家》获得了省级评选二等奖；在吕梁市中小学教师课堂技能赛中，荣获一等奖。并被推荐为县级参与式教学的培训者，多次对全县音乐教师与特岗教师进行培训，被评为“教学能手”“模范教师”。在县里组织的几次演讲赛中，她遥遥领先。在同行中，教学成绩有目共睹、名列前茅，先后荣获“五一劳动奖章”“学科带头人”“十佳青年教师”“优秀辅导员”称号。在近几年“六一”“教师节”“元旦”文艺汇演编排过程中，身兼编导、策划、主持多职，每一次成功的演出、如潮的好评使她忘却了劳累，充盈全身的是用自己的实际行动展示了一个人民教师的风采。
在今年4月29日召开的山西省“五一”劳动奖表彰大会上，王喻宏荣获“山西省五一劳动奖章”，是我县唯一获此殊荣的个人。
艺术教育是心灵的教育，关乎人的基本素质，对于陶冶情操、温润心灵、启迪思想具有不可替代的作用。“着眼长远，面向未来”是王喻宏的教育信条。未来将有一座又一座的高峰等待她去攀登，未来将有一顶又一顶的桂冠等待她去摘取，她将不忘初心、牢记使命，秉持着她具有魔力的教学方式，面向未来，继续前行！（许文悦）
石楼融媒
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