鼎鄂-中期归纳
实际已过半，亲热不减半。
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_一、前期预备
二、早期探究
__三、中期实际
四、特性成就
_01
前期预备
踊跃应对
1.转线上后踊跃面临
向来，咱们团队曾经为线下支教做好充裕预备，开展了先期宣扬和招生处事，但从天而降的疫情使正本的商量不得不做出改革。书院的告诉下发后，团队踊跃反应疫情防控策略，打起精力面临行将到来的线上支教。
2.与校方从新疏导
在向校长致电示意歉意以后，咱们经过向校方展现客岁甘霖线上支教的成效以及咱们前期预备好的优良PPT和教案，勉力篡夺书院赞成线下转线上的商量并得到成效。
3.调度教养商量及形式
由于线上讲课的缘由，且思虑到儿童们恒久对动手机也有远视等迫害，正本开设的古筝、架子鼓、钢琴和足球、篮球等课程难以做出较好的成绩，咱们准时改动了教案与PPT，乐器教养类课程加倍重视根本乐理的讲给与乐器的观赏，体育类课程实行合并，以发动儿童们做室内行动为主。
02
早期探究
亲热互动
1.带领儿童线上进修
由于该小学地处村落，家长们都是相近屯子的务工和务农民员，纵使在人人都有智高手机，村村都能连上彀的情景下，教会家长挚友们怎样下载钉钉投入反应的班级，也是一件让队员们感到特别艰难的事故。
咱们的队员克己了教养视频和详细图解，带领对智高手机利用还不那末熟识的家长挚友们下载钉钉，学会根本功效的利用。面临家长们的种种发问，鼎鄂队员们都热情、沉稳的逐个回答，博患有家长们的撑持。
2.连结书院师长连结教养
开课之初，咱们就与校长完成共鸣，聘请儿童们书院的班主任介入咱们的
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