—《建设一所新学校》带来的启示及在郜城第三实验小学的实践
初读赵桂霞《建设一所新学校》是在年8月，恰逢郜城第三实验小学刚刚成立之时，遇到此书就如久旱逢甘霖，我得了宝贝似的日夜深耕细读，也是在这本书的指引下我开始了自己的校长生涯。建设一所新学校、好学校，是我们面临的最现实的群众期盼，更是我们的职责所在。我们应该而且可以从这本书中，找到建设一所新学校、好学校工作的路径、办法，找到办高质量、有温度、有情怀的教育的切入点和着力点，找到落实“办人民满意的教育”载体和抓手。
建设一所好学校要转变思维方式思路决定出路。办学伊始，我们确立了“构建适合学生、可供选择的多元课程；建设师生互动、高效愉悦的生动课堂；培养干劲十足、素质全面的教师队伍；打造理念先进、模范带头的干部队伍；建设环境优美、整洁优雅的温馨校园；营造和谐共育、互为支撑的家校关系”的总目标，倡导“六年影响一生”的办学理念，教孩子6年要为孩子想60年，要让孩子们在小学六年学到的东西，对孩子的一生产生深远的影响。在落实办学理念时，以促进教师发展、学生发展和学校发展为办学宗旨，以“质量立校、科研兴校、特色强校”为办学思路，以规范学校管理，优化教育过程，提高教育教学质量为核心开展各项工作。
建设一所好学校要有务实管用的好方法落实学校“六年影响一生”的育人理念，郜城三小在开足开齐课程的基础上，积极研发特色课程。根据校情和学情，依次开设了篮球、足球、葫芦丝、架子鼓、合唱、手工、书法、口才、科学实验等二十余项特色社团，供学生自由选择。特色社团为校园文化注入了新的活力，让学生特长得以发挥，个性得以张扬。自年3月又开发了《经典诵读》的校本课程。每天坚持20分钟的经典诵读，每学期20-30篇，六年-篇，学生在诵读中接受优秀文化和人文精神的熏陶，在潜移默化中提升境界、丰富内涵、启迪智慧，为终身发展奠定了基础。学校特色课程的开发，既满足了不同家庭背景的学生学习艺术特长的需求，同时又为每位学生提供了发展个性特长的平台，拓展了全面育人的空间，促进学生全面健康发展。
建设一所好学校要提升质量打造高效课堂课堂教学是确保教学质量的主阵地，我深知课堂教学的重要性。作为校长，必须像赵桂霞校长那样带领老师们深化课堂改革，打造高效课堂，向40分钟要成绩。在建校第一学年，我给老师们提出两点要求：落实目标教学法和检测评价。第二学年，我开始引导老师
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