中新社南昌4月2日电题：南昌孤独症实训基地见闻：不完美的汇演饱含爱与期待
中新社记者姜涛
伴随着歌曲《中国范》动感的音乐响起，位于江西省南昌市青云谱区的江西省民政学校孤独症实训基地内，今年6岁的孤独症儿童小明(化名)与其他四名同学在舞台上尽情展示自己精心准备的鼓舞才艺。
4月2日是世界孤独症关爱日，该基地提前筹备了一场由老师、学生家长和孩子们联合呈现的文艺汇演，舞蹈、朗诵、歌曲、架子鼓等节目轮番登场，近百名孤独症儿童亲属及社会各界人士现场观看。
看着台上儿子兴奋又投入的表现，小明的父母开心地拍照记录。据其母亲张女士介绍，孩子3岁时被诊断为孤独症，在这里康复训练已有两年多。“今天这种形式的汇演，孩子也是第一次参与，很有意义，看着孩子的成长与进步，我们非常开心。”
“希望孩子们能体会上台表演这种形式的快乐，希望他们有更多的体验，也希望各界人士能够 即将上台表演前，化好妆的孩子将鞋子踢飞、到处乱跑，老师蹲下抱着在其耳边低语耐心开导；亲子舞蹈节目中，个别孩子看着妈妈无动于衷，或者看着台下陷入“沉思”，妈妈温柔“唤醒”；家长携孩子上台唱歌时，孩子情绪突然变化，尖叫拒绝，爸爸上台抱起陪同演出……
汇演现场出现了一些在常规社会演出中很少出现的不完美场面，但是都被用爱的方式化解，也赢得现场阵阵掌声。
“孤独症孩子的一个典型特点就是很难持续专注一件事情，再加上很多孩子是第一次经历这样大的场景，会有很多干扰因素。”许慧告诉记者，老师、家长和孩子们前期付出了很多努力去练习，尽管呈现效果不尽完美，但她们更注重的是孩子们参与体验的过程。
孤独症关爱日当天，该基地还举行《如何提升游戏技能？让游戏开启孩子语言与社交的大门》家长培训，向他们普及概念并进行实操教学。“家长陪伴这些孩子成长是最不容易的，所以他们也需要一个情绪的疏导和日常行为的引导培训，也是希望这个康复体系能够更加完善。”许慧说。
正如基地工作人员在现场分享致家长的感谢信中所说，社会各界对孤独症群体的
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