在河北省辛集市特殊教育学校，有一支由10名聋哑、智力障碍学生组成的爵士鼓乐队，这支特殊的乐队是教师孙士姹利用课余时间于年组建的，但一直没有起名字。年冬天，我和同事曾经记录下了他们“逆风”追梦的故事，并于当年12月3日国际残疾人日播发了视频稿件：《爵士鼓队还没有名字但我想叫它“逆风”》。
03:53时隔两年半，我再次来到这里采访，学校老师告诉我：看到我们制作的视频后，学校师生都深受鼓舞，决定将这支爵士鼓乐队正式命名为“逆风”。
5月31日，在河北省辛集市特殊教育学校音乐教室，孙士姹老师（左二）指挥“逆风”爵士鼓乐队成员练习《鼓舞中国》。
队伍筹建初期，乐器只有架子鼓，孙士姹带领学生们克服身体和心理上的双重障碍，不断摸索、刻苦训练，终于打出了第一首完整的曲子《勇敢的心》，并在全市中小学文艺汇演中惊艳亮相。
记得年我编辑那条视频稿件的时候，我跟着他们演奏的《勇敢的心》音乐节拍，一帧一帧剪辑画面，一遍遍地看着他们并不太熟练的表演，被感动得热泪盈眶。他们以自己积极向上的能量，做到了别人眼中特教学生不可能做到的事情。
当时组建爵士鼓乐队，孙士姹想通过乐队表演的方式，改变大家对残疾人的固有看法，让更多的人看到他们身上的闪光点和正能量，同时告诉社会这些孩子需要关心关爱，他们感恩社会，也在尝试着回馈社会。
两年多时间过去了，原来视频中的孩子，我还都能认出来：有的长高了，有的长胖了，还有的从短发梳起了长辫子……
5月31日，孙士姹老师（右）为赵金奥讲解乐谱知识。
辛集市特殊教育学校有31年的历史，孙士姹是这所特殊教育学校里担任班主任时间最长的老师，入职21年，担任班主任21年。目前，她正在教培智三年级的生活数学课和七年级音乐课。
从乐器只有架子鼓，到拥有专属的音乐教室，从跌跌撞撞演奏完一首曲目到掌握十多首曲目，孩子们在练习的过程中逐渐变得开朗、自信。爵士鼓乐队成员经过了两年多的学习和训练，如今已经能演奏较高难度的曲目。不断有新成员加入乐队，不变的是他们身上那种阳光向上的力量。
来到音乐教室，看起来娴静温柔的孙士姹正在带领学生们练习一首节奏欢快的《鼓舞中国》，她指挥学生们将架子鼓和康佳鼓、邦戈鼓、马林巴、定音鼓、中国鼓融合在一起演奏。
爵士鼓乐队的演奏内容更加丰富，相较以往单一的架子鼓表演，这次多种乐器融合是一次全新的挑战，同学们展现出毫不逊于常人的技艺水平。
5月31日，孙士姹老师（左）在教王贺德演奏架子鼓。
在他们的音乐教室，我特别喜欢一些无意中抓拍到的画面：
16岁的刘俊鸿演奏邦戈鼓时不自觉地闭上了眼睛。刘俊鸿有听力障碍，他完全沉浸在音乐中，神情中尽是享受和陶醉。
16岁的郝向阳看到记者拍照，歪着头演奏起了康佳鼓。郝向阳重度耳聋，完全听不到声音，只能通过反复模仿老师的动作，慢慢固定下来，他学习能力很强，学会的节奏不会打错。
17岁的赵康泰在演奏架子鼓时，不自觉地看向后排12岁的弟弟赵康源并进行眼神交流。赵康泰和赵康源都是听力障碍，哥哥学习演奏架子鼓之后带着弟弟练，带动弟弟也参加了爵士鼓乐队。
16岁的王贺德在架子鼓旁边摆姿势拍照。王贺德有智力障碍，平时比较腼腆，学习架子鼓已经4年时间。
……
5月31日，刘俊鸿在进行排练。
5月31日，郝向阳在演奏康佳鼓。
5月31日，赵康泰（右）和弟弟赵康源在演奏架子鼓。
5月31日，王贺德在排练。
因为这些画面，我也记住了他们每一个人。
5月31日，“逆风”爵士鼓乐队部分成员合影。
还有两张照片让我久久回味：一张是16岁的李爱彤在敲架子鼓，以她为中心，两边架子鼓的形状组成一个V字形；另一张还是李爱彤在敲架子鼓，音乐教室的墙面反射出她的镜像。
李爱彤是一名有智力障碍的学生，在爵士鼓乐队刚成立时就加入，《带我飞》是她最喜欢的曲目。
我觉得这两张照片有一个共同点：画面构图中像是有一双“隐形的翅膀”，正是靠着这双翅膀，“逆风”爵士鼓乐队的成员们在音乐中飞扬，他们也从中找到了另一个自己。
5月31日，在河北省辛集市特殊教育学校音乐教室，李爱彤在演奏架子鼓。
5月31日，李爱彤在演奏架子鼓。
监制：兰红光
统筹：费茂华周大庆刘金海
记者：骆学峰
编辑：徐金泉费茂华蔡湘鑫
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