现在，兴趣班已经成了教育的刚需。
这两天刷论坛，看到有个家长说没给自己5岁的娃报过任何兴趣班，结果被教育惨了，被骂没有责任心。
过了今年，我家小北也要5岁了。
每次去接他放学，都会被各色的传单包围：钢琴、英语、绘画、乐高、架子鼓、街舞、跆拳道、主持、编程……
和他同龄的孩子，很多都报了兴趣班。但我不想稀里糊涂的随大流，我想知道的是：
这些兴趣班有没有适学年龄呢？
为此，我咨询了一些从事教育行业的朋友，也查阅了许多资料，了解了一些我想知道、可能也是大家关心的问题——
学钢琴，几岁开始最合适？
“带着3、4岁小孩来报钢琴班的，基本都是自己不会弹琴的家长。”一位专职教钢琴的老师，如此跟我说道。
她说，对于带着很小的孩子来报名的家长，自己都会让家长先自己体验一遍。
理由很简单，当你亲自体验过了就会发现，钢琴有88个键，每个键按上去都有很大的阻力，如果手部肌肉力量不够，是没办法真正开始练习钢琴的。
只有亲自弹过，才能体会到孩子对练琴的恐惧和抗拒。
“说实话，一个4岁的孩子，让我教我也不愿意。孩子专注力不够，理解能力欠缺，若是碰到只想丢给老师不管事的家长那更是要命。”
这位老师说，钢琴是才艺培训中比较困难的一个项目，需要每天坚持的练习。
她见过太多家长，一时兴起给孩子报了钢琴班，最后又折腾把琴送租赁，完全是挫败孩子音乐兴趣的人间惨剧。
其实，如果想让孩子开始学习任何跟手指力量相关的乐器，比如古筝、吉他，都最好让他先试弹一首相对完整的曲子，如果不会感到太累，再考虑后面的事情。
“所以我的建议是，4岁前的娃就不要考虑练习钢琴了。”
因为就算孩子有兴趣学，也很难保证练习时间，行业里有一句名言——
不练琴又来上课的，都是家里有矿的。
学美术，到底是要去学什么？
除了乐器，最热门的兴趣班就是美术了。
我咨询了一位学美术的朋友，问他：“我家小北快5岁了，这个年龄学美术合适吗？”
他答道：“你就在家画吧，太小的孩子，学了就啥也画不出来了。”
我反驳说，现在很多美术班都是创意美术，就是在老师的辅助下，引导孩子有创意地进行绘画。
朋友听了摆摆手：“说实话，很多美术老师的想象力和创意，根本不及你家只会在墙上乱涂乱画的孩子。”
朋友说“大人不如孩子”，并不是胡扯，因为在绘画上，想象力和表现力不一样的。
以前他有个学生，大概6岁左右。有一次，孩子画了一个蓝色的骆驼，他问：“骆驼为什么是蓝色的啊？”
孩子解释说：“因为骆驼可以在干旱的沙漠中生活，身体里一定装满了水，我见过大海，大海就是蓝色的！”
听完之后，他觉得孩子的想象力非常好，但孩子的妈妈却很不高兴，说他不认真教，后来退了学。
所以，家长在给孩子报美术班之前，一定要想清楚“学美术到底是要去学什么”？
如果说你想让孩子画得“像”，那就去报个正儿八经的素描速写班；如果，你想让他凭着想象力去画，那就不必要求画什么像什么！
最后朋友分享说，判断孩子什么时候可以学美术，有个简单的办法：
家长先陪着孩子在家多画，水平一般也没关系，可以买几本画画启蒙书，跟孩子一起边画边学；
等画到孩子有太多想法，自己不知道该如何表达，而家长又无能为力时，或许你就可以为他找个靠谱的老师，开始学习了。
学前报书法班，能让孩子在上学后写一手好字吗？
可能很多家长和我一样，希望孩子从小学书法，等上了小学就能写得一手好字。
但在查阅资料后发现，书法需要的手腕力量比铅笔字大得多，比较适合小学三年级以上的孩子。
但是，这并不意味着不能让孩子练字，因为写字正确的通路有三个阶段：
第一，建立书写行为习惯。比如平时多让孩子自由涂鸦，模仿一些简单的形状；
第二，感知汉字的结构。这个的功夫不在练字上，而是要增强孩子的空间能力，可以通过玩积木、玩迷宫等游戏练习；
第三，练习书写规范。这个是学龄后的任务。
总之，如果孩子还小，就做好前两个阶段的功课，让孩子打好基础，以后会更容易练出一手好字。
兴趣班两个足够，最好“动静结合”
我知道，除了钢琴、绘画、书法，兴趣班的门类还有很多，但道理都是相通的。
过早开始太难的专业训练，孩子很容易心理受挫，甚至身体受伤。6岁前，玩才是最好的学习方式。
给孩子报兴趣班，不仅要适龄，更要选孩子自己喜欢的、想要报的兴趣班。换个角度想，也只有上适龄的兴趣班，孩子才可能会喜欢。
所以，那些孩子本身没太大兴趣、但家长觉得有必要报的班，还是省了吧！
毕竟现在的兴趣班费用也是一年高过一年，随随便便一个班，一年的费用就要上万了。这样的开销，虽算不上倾家荡产，但对于一个普通家庭来说，也是一笔不容小觑的开销了。
在这样的经济压力下，如果孩子还不喜欢，三天两头想放弃，我们家长肯定会难以接受，毕竟“花这么多钱，说不学就不学了，那哪行啊！”最终落得个双输局面。
此外，就算孩子的兴趣广泛，也不要在同一时期给孩子报太多。
不夸张的说，我见过小北班上的一个孩子，同时报了有10个班，从周一到周日，除了吃饭睡觉、正常上学的时间，几乎都疲于奔走于各兴趣班之间。
在这一点上，我十分认同李玫瑾教授的观点。
大人的时间是有限的，孩子时间同样也是有限的。兴趣班报两个就足够，并且最好“动静结合”。
比如说今天孩子练了跆拳道，那明天最好是一个像“绘画”“书法”这样的安静课程。这样不仅利于培养孩子的特长，还有利于培养孩子良好的性格特征。
在这个兴趣班大爆发的时代，我们家长对于兴趣班真的都非常重视。但我觉得，作为家长还是要平和心态，不能过度焦虑，跟风报兴趣班。
孩子的童年，一定要多留一些时间玩儿，最好的方式就是父母带着孩子一起玩。
根据孩子的发展需要，在该玩的年龄，就陪着孩子放风筝，抓蜗牛，看蚂蚁，拿粉笔在小区院子里涂涂画画。
这些对于发挥孩子的天赋和潜能，就已经足够了。
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